学校简介

上海市盲童学校位于长宁区虹桥路1850号，创建于1912年，是上海唯一一所教育培养视力障碍儿童、青少年成长的学校，受上海市、长宁区人民政府的双重领导，是上海特殊教育历史最悠久，国内外有影响的窗口学校。 学校在中国视障教育史上创办了许多个“第一”和“唯一”。学校在学前教育、多重残疾教育、视觉康复、信息技术、定向行走、随班就读、医教结合等方面居于全国领先地位。学校先后被评为全国残疾人康复先进集体、全国残疾人体育先进集体、全国现代教育技术实验学校、上海市示范性特殊学校、上海市文明校园、上海市扶残助残先进集体、上海市教育科研工作先进集体、长宁区文明单位、长宁区教学工作先进学校、长宁区德育工作先进集体、长宁区艺术特色学校等。 办学理念 学校的办学理念是“点亮心灯”，即通过医教结合、针对差异的方法，关注盲童的生命价值，引导他们去感知、理解、珍惜生命；在教育中传递知识、培养技能、挖掘潜能，点亮盲童心中自强不息的明灯，让盲童以自己的独特方式看到美丽的世界，让每一个盲童鲜活的生命由“活着”走向“活好”进而升华为“活出价值”。 培养目标 学校的培养目标是培养残而有为的现代化学生。具体为基础扎实、个性突显、人格健全、适应社会。基础扎实，即，掌握较扎实的文化基础知识和视觉缺陷补偿的基本技能；个性突显，即，具有音乐、体育、手工、职业技术等一技之长；人格健全，即，正视缺陷、乐观向上、自强不息，意志顽强；适应社会，即，具有较强的人际沟通能力和良好的社会适应能力，关心和了解社会并融入社会。 课程设置 目前，学校已形成2年幼儿教育、5年小学教育、4年初中教育、4年高中教育及4年职业中专教育，从学前教育、九年义务教育到高中教育以及盲、低视力、多重残疾三个板块的视障教育体系。我们根据“医教结合、按需施教”的课程理念，从视障学生的身心特点出发，积极构建共性课程和个性课程并存的课程框架。共性课程，如，“盲校幼儿园课程”“多重残疾课程”“九年义务制教育课程”“高中课程”“中专职业教育课程”等。在个性课程方面，根据视障儿童多样性的教育需求，以市级课题为引领，积极探索教育、康复和保健相结合的课程改革，实施教研和科研一体化，开发了包括功能康复、定向行走、运动康复、言语语言康复、感知觉康复、认知康复、心理康复、社会适应、职业康复、作业康复及保健等在内的11门特色课程。我们还积极挖掘学生的潜能，培养学生的一技之长，开设体育、艺术、手工等特色课程，比如盲人足球、盲人门球、盲人跳绳、合唱、朗诵、民乐、手工等课程。 特色教育 1.“医教结合，合作育人”。2010年，学校开始大力开展医教结合工作，构建教育、康复和保健相结合的模式，建立了医教结合的康复教育体系。我校先后与上海市眼病防治中心、复旦大学附属儿科医院、新华医院等专业眼科、儿科医院建立了“医教结合”的合作机制。我们对学生开展医学评估和教育评估。医学评估包括眼病检查和助视器的验配。学校自己建立了一个视力诊查室，视力诊查室的设备比专业眼科医院的门诊设备配置还要高。我们也引进了交大医学院的专业眼科医生，形成了常规检查和跟踪检查相结合的机制。我们把检查的结果进行建档，并及时反馈给相关的教师，为教育教学提供依据。 2.“学业才艺，成绩斐然”。学校先后共有94位学生考上了华东师大、上海师大、第二工业大学。还有学生考上香港大学、新加坡南洋艺术学院、新西兰奥克兰大学等。在第六届全国特教艺术汇演和第八届全国残疾人文艺汇演中，我校民乐队和合唱队荣获多项一、二等奖和金奖；在十二届北京国际合唱节比赛中，合唱队获金奖第一名。在中国中学生作文大赛中，多位学生的作文获得了一等奖。学校门球队、足球队、跳绳队等在全国比赛中屡获好名次。2015年，学生合唱队跟随彭丽媛参加纽约联合国邮票颁发仪式，学生们的精彩表演获得国际社会高度评价。 3.“校园文化，丰富多彩”。学校凝文化，重活动，铸造育人校园氛围，加强了办学理念、校训、校风等精神内涵的凝练，倡导“自尊自强、团结向上”的校训，培育“博爱自强、求实创新”的校风，校园文化生活丰富多彩。学校建有文脉廊，印刻着学校百年发展历史，师生可以在文脉廊学习交流，目睹学校的历史，自豪感油然而生。校园环境优美整洁，一草一木间，都陶冶学生情操，美化学生心灵，启迪学生智慧。教学大楼内每个楼面的教室廊道墙上都挂着一些名人名家的图片和励志话语。学校建有电视台、广播站、校报校刊、校园网、信息屏、公众微信号等宣传平台，丰富网络文化活动。学校开展文体、科普等形式多样的校园文化主题活动。学校还设立了励志节、体验节、学术节、艺术节等四大活动。通过开展多样化校园文化活动，致力将视障儿童培养成为基础扎实、个性凸显、人格健全、适应社会的全面发展的学生。 我们诚邀有志之士加入我们的队伍。